Al Magnifico Rettore dell’Università degli Studi di Palermo
Massimo Midiri;
Al Coordinatore del CdLMCU in Medicina e Chirurgia
Giuseppe Gallina;
Al Coordinatore del CdLMCU in Medicina e Chirurgia ad Indirizzo Tecnologico – MEDIT
Salvatore Vitabile;
Al Coordinatore del CdL in Infermieristica
Maurizio Soresi;
Al Vicario di Sede del Polo Territoriale di Caltanissetta
Roberto Latina;
Al Responsabile dei lavori e servizi di manutenzione straordinaria degli edifici
Dott. Rosario Lo Piccolo;
Al Responsabile dell’area tecnica dell’Ateneo
Ing. Antonio Sorce;
Al Responsabile dell’Unità Operativa del Polo di Caltanissetta
Dott. Giovanni Melchiorre Tricoli;
Considerato che il numero limitato di prese di corrente disponibili nelle aule risulta insufficiente
rispetto al crescente utilizzo di dispositivi elettronici personali (laptop, tablet, smartphone) necessari
per seguire le lezioni, prendere appunti, consultare documenti digitali e sostenere prove online;
Considerato che l’eccessiva illuminazione naturale dovuta all’assenza di tende oscuranti
compromette la visibilità dei contenuti multimediali proiettati durante le lezioni, rendendo difficoltosa
la fruizione del materiale didattico da parte degli studenti;
Considerato che l’accesso costante a Internet non rappresenta più un semplice ausilio, ma è oggi
parte integrante e imprescindibile del percorso formativo;
Considerato che attualmente risulta assente o limitato l’accesso alla rete Wi-Fi di Ateneo da parte
degli studenti, elemento ormai essenziale per la consultazione di materiali didattici online, l’accesso a
piattaforme universitarie e la partecipazione ad attività accademiche digitali;
Considerato che frequenti disconnessioni o segnali deboli della rete Wi-Fi comportano ritardi,
interruzioni nelle lezioni interattive, difficoltà nella partecipazione ad attività didattiche online e disagi
nello svolgimento delle ricerche;
Considerato che la carenza di postazioni di ricarica collettive (come stazioni di ricarica multipla)
negli spazi comuni limita la possibilità degli studenti di mantenere operativi i propri dispositivi
elettronici durante l’intera giornata accademica;
SI RICHIEDE
Relativamente alle sedi di: Palazzo Moncada, ex Scuola Capuana, Real Maestranza:
● Potenziamento e manutenzione della rete Wi-Fi universitaria con l’obiettivo di garantire a
tutti gli studenti una connessione stabile, veloce e affidabile in ogni spazio didattico, in
particolare nelle aule. L’accesso ai servizi digitali rappresenta oggi una componente essenziale
per lo studio, la partecipazione alle lezioni, la consultazione di materiali online, lo svolgimento
di esami e l’utilizzo di piattaforme istituzionali. È dunque fondamentale che la copertura Wi-Fi
sia omogenea e priva di interruzioni, e che eventuali criticità vengano monitorate e risolte
tempestivamente. Il miglioramento della rete rappresenterebbe un passo concreto verso
un’università più inclusiva, moderna ed efficiente, al servizio delle esigenze quotidiane della
comunità studentesca.
● Installazione di un numero adeguato di prese di corrente distribuite razionalmente in tutte
le aule. L’attuale carenza di punti di alimentazione rappresenta una criticità per gli studenti, che
quotidianamente utilizzano dispositivi elettronici come computer portatili, tablet e smartphone
per prendere appunti, seguire lezioni online, consultare materiali didattici o svolgere attività di
studio individuale e collaborativo. Si sottolinea inoltre l’importanza di una distribuzione
capillare e intelligente delle prese, in modo da evitare sovraffollamenti in determinate zone e
assicurare un utilizzo sicuro ed efficiente delle risorse elettriche.
● Installazione di tende oscuranti alle finestre delle aule, con l’obiettivo di regolare in modo
efficace l’intensità della luce naturale e migliorare sensibilmente la visibilità dei contenuti
multimediali proiettati durante le lezioni. In molte aule, infatti, l’eccessiva luminosità derivante
dall’esposizione solare compromette la chiarezza delle proiezioni e la leggibilità degli schermi,
ostacolando la piena comprensione dei materiali didattici da parte degli studenti. L’adozione di
sistemi oscuranti efficienti non risponde quindi a una semplice esigenza estetica o di comfort,
ma si configura come un intervento necessario per garantire un ambiente didattico adeguato, al
passo con le modalità di insegnamento contemporanee, sempre più basate sull’uso di
tecnologie visive e multimediali.
Tali interventi non rappresentano richieste accessorie, bensì condizioni minime per garantire una
didattica di qualità, paritaria e accessibile a tutti, in linea con i principi di diritto allo studio sanciti a
livello istituzionale.
Investire nel miglioramento delle infrastrutture tecnologiche e ambientali significa non solo rispondere
alle esigenze attuali, ma anche rendere l’Ateneo conforme agli standard richiesti dalle moderne
dinamiche educative.
Confidando nella sensibilità e nell’attenzione che le Istituzioni vorranno dedicare a questa istanza, si
resta a disposizione per eventuali approfondimenti tecnici o sopralluoghi necessari.
Francesca Sciacca
Presidente dell’Ass. Studentesca“Vivere Medicina”;
Alessia Cambria
Consigliere di Amministrazione;
Andrea Tusa
Consigliere degli studenti Macroarea 2;
Dino Fronzoni,
Simone Giuseppe Sieli,
Giuseppe Maltese
Rappresentanti in Seno al Consiglio di Scuola di Medicina e Chirurgia;
Iris Alessi
Rappresentante in Seno al Consiglio di Corso di Studi in Medicina e Chirurgia;
Francesco Cereda
Rappresentante in Seno alla Commissione Paritetica Docenti-Studenti del CdLMCU in Medicina e Chirurgia -Sede Caltanissetta
Luana Frazzetta
Referente d’aula del CdLMCU Medicina e Chirurgia – Polo Territoriale di Caltanissetta;
Emanuele Scirè
Referente d’aula del CdL in Infermieristica – Polo Territoriale di Caltanissetta;
Micaela Francesca Vinciguerra
Referente d’aula del CdLMCU Medicina e Chirurgia ad Indirizzo Tecnologico – MEDIT – Polo Territoriale di Caltanissetta;
Raffaela Rizzuto
Rappresentante in seno alla Commissione AQ – Polo Territoriale di Caltanissetta;
